michal26

@Kacper1998 Dokładnie. Norwegowie ropą stoją.
Szwecja, Niemcy - dzięki kapitalizmowi się do robili i ich stać na solidaryzm

@Kacper1998 ale to Ty zaczynasz...każdy ma swój rozum i tyle. Naukowcy sami w wielu aspektach nie są zgodni sami ze sobą. Jak chcesz weryfikować to? Czy jedyna słuszna opinia to ta, którą większość naukowców prezentuje, czy jak?

@Ratamahatta Zacznijmy od tego, że my musimy kupić z 5-6 graczy a pozbyć się 10...Obrona prawie cala do wymiany..

@ander123 Doczytaj to, co napisałem. Jeśli sam nie wybierze, to zostanie mu przydzielone ;)
On może nie wiedzieć, ale od tego są też rodzice.
Chodzi o to, by zwiększyć szansę na to, że osoby z potencjałem otrzymają odpowiednią wiedzę potrzebną do dalszego kształcenia i specjalizacji.
Natomiast ja widzę inny problem.
Jak egzekwować wiedzę w danych grupach, jeśli np. zajęcia z fizyki załóżmy ktoś wybierze 2h, a ktoś inny 5h? Jak dostosować program pod to?
Musiałby być chyba kurs zawierający x godzin, czy coś. Inaczej tego nie widzę.

@lukaszbarca15 przecież to idiotyczne XD
Czyli jakby dzisiaj cały dzień padało, to co? Jutro ćwierćfinał o 10, półfinał o 15 i finał o 19? xD
Dla mnie to jest chore. Mecz powinien być jutro a finał w poniedziałek.

@GeneralXavi Zadaj konkretne pytanie, to Ci wytłumaczę :)
Uważam, że młody człowiek, przy pomocy rodziców, jest w stanie wybrać przedmioty. Można nawet zrobić tak, że ci co nie wybiorą przedmiotów, będą automatycznie zapisywani i przydzielani tak, jak to jest teraz. Rozwiązałoby to problem. Uważam jednak, że warto dać pole do decyzji Rodzicom i uczniom. Wszak kto wie lepiej jakie zdolności ma ich dziecko, jak nie rodzic?
Cel jest taki, żeby zapewnić wszystkim uczniom wiedzę w najważniejszych ŻYCIOWYCH aspektach (stąd też koncepcja dodania ekonomii do przedmiotów podstawowych), jednocześnie kształcąc SPECJALISTÓW.
Po liceum idzie się na studia. Na studiach są dane kierunki, juz konkretne, w danej specjalizacji. Liceum byłoby przejściowym stanem, między ogólną podstawówką, a specjalistycznymi studiami :)
Czy nie lepiej, by docelowo mieć w kraju specjalistów o 50% lepiej wykwalifikowanych?
Oczywiście wyliczenie ze wzoru hajty, ale to jest oczywiste, że jeśli lepiej przygotujemy licealistów do studiów (a nie do matury!), a studia dzięki temu lepiej do zawodu, tym chyba korzyść dla wszystkich, prawda?
Umówmy się. Docelowo kształcimy się po to, by zdobyć dobrą pracę, lub by założyć biznes. To jest główny cel edukacji.

@ander123 Dlatego poszerzyłem pomysł, że można to rozwinąć o 1h biologi, chemii oraz fizyki. Razem 3h.
Poza tym. Jak osoba chce iść na te kierunki, to może wybrać więcej zajęć dodatkowych z biologii, chemii, czy fizyki. Jaki problem? :)
Większości ludzi nie jest przydatna biologia. Jedynie kierunki biochemiczne i medyczne i to wszystko. To jest mały odsetek.

@tbas Gdzie pracujesz i jako kto? Jeśli to nie tajemnica oczywiście.

@ander123 Dlatego piszę o reformie szkół średnich. W podstawówce, przez 8 lat będą się uczyć podstaw przyrody, jak fizyka, chemia, biologia. To są wystarczające rzeczy. Na co mi była biologia w liceum? Na nic. Do dzisiaj znam podstawy, ale więcej się uczę z YT, jak np. NaukowoTV, czy Naukowy Bełkot, SkiFun itp.
@Jakchcesz idea jest taka, żeby spersonalizować na tym etapie rozwój każdego z nas (no czyt. każdego dziecka, nastolatka). Dzięki temu licealista będzie chodził na przedmioty, które go interesują i będą bardziej zbieżne z jego wyborami życiowymi.
Powiedzmy, że można tez wybrać np. 1h biologii, chemii i fizyki, żeby absolutne podstawy z podstawówki rozszerzyć do po prostu podstaw wiedzy.
Moim zdaniem pozwoli to na poszerzenie wiedzy, ukierunkowanie nauczania poprzez poprawienie jakości "specjalistów". Taki student politechniki będzie lepiej wykształcony, bo będzie miał zapewnioną lepszą edukację na kierunkach ścisłych.
Podstawą jednak nauczania powinno być:
umiejętność porozumiewania się na wysokim poziomie (j.polski, j.angielski), poznanie kultury (j.polski, historia), umiejętność obliczania wielu rzeczy (matematyka, ekonomia), sprawność fizyczna (WF), znajomość mechanizmów kierujących gospodarką w którą niedługo wejdą na całego (trochę matematyka, ale przede wszystkim ekonomia).

@tbas No ja współpracuje z setkami przedsiębiorców i znaczna część zwiększyła by chętnie pensje dla pracowników.
Zacznijmy od tego, że w kieszeni więcej zostanie dla Kowalskiego.
Przecież to jest oczywiste ;)

Mam pomysł na reformę szkolnictwa xD
Ciekaw jestem Waszej opinii.
Uważam, że szkoły (pomijając już aspekt, czy prywatne, czy państwowe winny być. Zakładamy tak, jak jest teraz, czyli państwowe) średnie z naciskiem na licea powinny przejść gruntowną zmianę nauczania.
Na czym miałoby to polegać?

Sądzę, że dobrym sposobem byłoby pójście w stronę amerykańską, czy z naszego podwórka - studia wyższe.
Model hybrydowy.
Normalnie są klasy 1-4 i w każdym roczniku jest x klas o różnych profilach.
Może tak by zrezygnować z profili i stworzyć system o następujących cechach:
1. Dzieli się uczniów na poszczególne klasy.
2. W danej klasie są WYŁĄCZNIE zajęcia podstawowe.
3. Oprócz zajęć podstawowych są jeszcze tzw. "kursy" lub po prostu zajęcia dodatkowe.
4. Zajęciami podstawowymi są: j.polski, j.angielski, WF, matematyka, historia, ekonomia (wiedza o podatkach, troche zajęc z przedsiebiorczości, itp.)
5. Zajęciami dodatkowymi są pozostałe przedmioty jak:
biologia, geografia, chemia, fizyka, języki obce (pozostałe), religia, etc. Te co są obecnie a nie ma w "przedmiotach podstawowych".
6. Uczeń będzie miał 20h tygodniowo z zajęć podstawowych (np. 4h polski, 4h matematyka, 3h historia, 3h WF, 3h angielski, 3h ekonomia) - mocno przykładowy rozkład godzin.
7. Oprócz tego MUSI wybrać przynajmniej 10h z dodatkowych przedmiotów według własnego uznania. Może też wybrać 10h dodatkowo, ale jest to nieobowiązkowe.
8. Zajęcia dodatkowe będą w formie zapisów jak na studiach politechnicznych jest dzisiaj.
Uczniowie ze swoimi kolegami i koleżankami z klasy będą się widzieć przez 20h tygodniowo, ale też na dodatkowych przedmiotach w zależności od predyspozycji.
Dzięki temu mamy podwójną integrację, bo klasową oraz z ludźmi o podobnych zainteresowaniach.
9. Oczywiście liczba kursów jest ograniczona, bo jest x zajęć i y chętnych. Osoby 15+ są na tyle ogarnięte, że by sobie poradziły.W razie czego można zrobić przydziały, czy coś. To jest kwestia logistyczna jedynie.
10. Wprowadziłbym do szkół nowe przedmioty, jak wspomniana ekonomia, historia Polski, Podstawy programowania, psychologia może? Nowy system pozwala na kontraktowanie nauczycieli i zwiększenie liczby przedmiotów. Na danym przedmiocie może być np. 10 uczniów a nie 30 i może być 1x w tygodniu, czy coś.

Co sądzicie o tym pomyśle?
@Colon @pax @tobiasson92 @barcelonaLM @GeneralXavi @clyde @tbas @Arkon @Jakchcesz @Nieznajomy

@tbas Ale nie było by pracownika bez pracodawcy. To jest układ zależny. Można też samemu prowadzić działalność gospodarczą nie zatrudniając nikogo i dzięki temu także napędzać gospodarkę.
Pracowników czysto teoretycznie można zastąpić robotami, maszynami lub systemem komputerowym. Przedsiębiorcy nie zastąpisz.
Jak upadnie przedsiębiorstwo to pracownik traci pracę. Jak zwalnia się pracownik, to się go zastępuje kolejnym.
Czujesz różnicę? Teraz już wiesz czemu tak ważne jest dbanie o mikro, małe i średnie przedsiębiorstwa?
Oczywiście pracownik też jest mega ważny i należy o niego dbać. Jak pracodawca nie dba, to ludzie od niego odchodzą.
Niskie podatki są w interesie każdego. Nie są w interesie jedynie polityków i urzędników.

@Nieznajomy 6h może nie jest dobrym pomysłem.
Ogólnie szkoła średnia powinna być w innej formie. Napiszę niedługo, bo mam pomysł o ciekaw jestem w sumie opinii innych.

@clyde No, ale oni o tym wiedzą. Problem jest w ludziach, którzy tego nie wiedzą i na nich głosują xD

@barcelonaLM ale to akurat dobry pomysł. W sensie te 30k kwoty wolnej.
Oczywiście nie wiedzą o tym, że każdy przedsiębiorca będzie kombinował, by tego nie przekroczyć. Jest to jednak dobry krok.
Póki co widzę 2 punkty, bo dopiero włączyłem TV i kwestie historii i zmiany kwoty wolnej popieram. Reszty nie znam, ale znając PiS, to w głowie zanucę "sowieckii sajuuuz"? :D

To, że będzie historia podzielona na historie powszechną i historię Polski, to świetny pomysł. Dobrze, że więcej godzin będzie, ale...problem w tym, że PiS będzie pisał program nauczania :/

@maroon a ok..to obczaje

@deyna2018 no to takie rzeczy musisz z lekarzem przedyskutować, a nie z nami.
Najlepiej nie z jednym a kilkoma. Są różni lekarze.

@Katalonbar A no tak. Bo od dzisiaj zmieniamy proporcję i jak 95% nosiło a 5% nie, to od dzisiaj na odwrót :D

@deyna2018 z mojego otoczenia po Astrze było gorzej niż po innych. Ojciec miał Moderne czy jak jej tam i jeden dzień słabo. Reszta git.
Ja na razie testuje nie szczepienie sie. Zobaczymy w jakim kierunku pójdzie świat.

@deyna2018 statystyka mówi, że tak, ale nie ma badan, czy analogicznie będzie przy nowych odmianach. Zapewne tak będzie

@maroon ale akurat "Ale Jazz" się przebiło :D

@IronSanHybrid no mi mega podpasowała! Kapitalny wokal, tak charakterystyczny, tak naturalny i tak potrzebny w dzisiejszej muzyce.

@maroon hmm. Chyba nie znam jej

Wczoraj była debata na temat Sanah i jej umiejętności muzycznych.
Oddajmy może głos w ręce kogoś, kto z pewnością się na tym zna.
Polecam obejrzeć ciekawą analizę i wyciągnąć wnioski:

@JANEK777 No masz. Pod wpływem czynników zewnętrznych i genetyki przestaje wytwarzać co raz to mniej komórek. Nie ma w naszym organizmie praktycznie żadnych komórek (są wyjątki z tego co wiem), które są z nami od urodzenia. Wszystko obumiera i tworzy się na nowo. Tak to wygląda. W pewnym momencie proporcje się odwracają i tyle. Tak to wygląda w moim laickim rozumieniu

@JANEK777 To akurat jest wyjaśnione naukowo. Masz przecież organizmy, które żyją wiecznie jak jeden z gatunków meduzy. Człowiek nie wytworzył takiej zdolności na etapie ewolucji i tyle ;)
Jedne organizmy żyją krótko, jak motyle, a inne długo, jak żółwie. Normalna rzecz.

@FC1899Barca Ale wiesz o tym, że żadnego Państwa nie stać na to, by ot tak takie operacje wszystkim fundować?
To raz.
Dwa - Z całym szacunkiem, ale Państwo nie jest od tego.
To jest ogromna tragedia całej rodziny, ale niestety świat jest jaki jest. Były choroby, katastrofy, wypadki. Nie da się tego uniknąć a zminimalizowanie takich zdarzeń potrafi przynieść efekty odwrotne od zamierzonego.
W takiej sytuacji zostaje albo się ubezpieczyć (co też jest kosztowne w takim wypadku), albo liczyć na darowizny.

Problem społeczeństwa w XXIw. jest taki, że chce być maksymalnie bezpieczne, wolne od zagrożeń i nieszczęść, ale tak nigdy nie było, nie jest i nie będzie.

@RobiS Niekoniecznie muszą wybić. Możesz sprzedawać nam coś co nie jest nam niezbędne i zrobić to pod przymusem.
Nie dość, że zarabiasz, to zyskujesz przywiązanie społeczeństwa do kontroli.

@adamLeo66 Dokładnie to jest to, o czym piszę.
Jeśli szczepienia są dobre i to jedyna droga do tego, by uchronić ludzkość przed zagładą, to niestety jest to słuszna koncepcja.
Natomiast jak jest naprawdę?
No na pewno nie taki diabeł straszny jak go malują. Były i będą gorsze wirusy, bakterie i inne patogeny.
To jest biznes i raczej to jest najważniejsze tutaj. Biznes i kontrola społeczeństwa. Chyba nikt nie wierzy w to, że im na nas zależy? ^^